Hoe leg ik kinderen uit wat het is om blind of slechtziend te zijn?

Het is belangrijk om de complexe concepten van blindheid en slechtziendheid aan kinderen van verschillende leeftijden op een eenvoudige en begrijpelijke manier uit te leggen. Hier zijn voorbeeldzinnen en benaderingen die geschikt zijn voor verschillende leeftijden:

Inhoudsopgave

1 Voor 1-2 jarigen
2 Voor 3-4 jarigen
3 Voor 5-6 jarigen
4 Voor 7-8 jarigen
5 Voor 9-10 jarigen
6 Voor 11-12 jarigen
7 Voor 13-14 jarigen
8 Meer informatie

Voor 1-2 jarigen

Voor kinderen van 1-2 jaar is het van erg belangrijk om de uitleg zo eenvoudig mogelijk te houden, omdat ze zich nog in de vroege stadia van hun taalontwikkeling bevinden.

Bovenal is het belangrijk om een veilige en ondersteunende omgeving te bieden waarin kinderen vragen kunnen stellen en kunnen leren over diversiteit en inclusie. Het begrip zal zich in de loop van de tijd ontwikkelen naarmate ze ouder worden.

Gebruik herhaling: Herhaal eenvoudige zinnen en woorden om het begrip te bevorderen. Bijvoorbeeld: “Sommige mensen kunnen niet goed zien, zoals jij dat kunt.”
Visuele ondersteuning: Laat ze voelen aan een zachte, stoffen blinddoek die ze even voor hun ogen moeten houden en vraag wat de kindjes nu zien. Je kan dan zeggen dat blinde personen geen blinddoek dragen, maar ook niks zien.
Gebruik concrete voorbeelden: Wijs naar objecten in hun omgeving en benoem ze. Bijvoorbeeld: “Dit is een bal. Mensen die niet goed kunnen zien, kunnen de bal misschien niet zien, maar ze kunnen hem voelen.”
Toon emoties: Gebruik gezichtsuitdrukkingen en stemvariaties om emoties over te brengen. Glimlach bijvoorbeeld wanneer je positieve dingen benadrukt en maak een zorgelijke blik wanneer je het hebt over de uitdagingen van mensen met een visuele beperking.
Blijf geduldig: Kinderen van deze leeftijd kunnen veel herhaling nodig hebben voordat ze nieuwe concepten volledig begrijpen. Moedig hun nieuwsgierigheid aan en beantwoord hun vragen met geduld.

Voor 3-4 jarigen

Kinderen van deze leeftijd zijn nieuwsgierig en willen graag begrijpen hoe de wereld werkt. Door eenvoudige taal te combineren met visuele en tastbare ondersteuning, kun je hen helpen de basisprincipes van blindheid en slechtziendheid te begrijpen.

Gebruik eenvoudige, duidelijke taal: Blijf eenvoudige taal gebruiken, maar je kunt nu iets meer details toevoegen aan je uitleg. Bijvoorbeeld: “Sommige mensen hebben ogen die anders werken, waardoor ze niet alles goed kunnen zien. Maar maak je geen zorgen, er zijn manieren om hen te helpen.”
Toon hulpmiddelen: Laat kinderen een bril zien en leg uit: “Dit is een bril. Mensen met slechtziendheid dragen deze om beter te kunnen zien.” Je kunt hen ook een tastbare blindenstok laten vasthouden en zeggen: “Dit is een stok die mensen helpt om te bewegen en dingen te vinden.”
Introduceer braille: Toon een brailleboek en leg uit: “Dit is een speciale manier van schrijven die mensen met slechtziendheid kunnen lezen. Het zijn kleine bobbels die ze met hun vingers kunnen voelen om woorden en verhalen te begrijpen.”
Leer empathie aan: Vertel hen dat het belangrijk is om aardig te zijn en mensen met slechtziendheid te helpen wanneer dat nodig is. Zeg bijvoorbeeld: “Als je iemand ziet met een bril of een stok, wees dan vriendelijk en help hen als ze dat vragen. Dat maakt iedereen blij.”
Gebruik verhalen en tekeningen: Vertel verhalen over kinderen die anderen helpen of over personages met visuele beperkingen. Je kunt ook tekeningen maken om de concepten visueel te ondersteunen.
Beantwoord vragen: Moedig kinderen aan om vragen te stellen en beantwoord ze geduldig. Dit kan hun begrip vergroten en hen helpen omgaan met complexe concepten.
Speel samen: Speel spelletjes zoals “Blindemannetje” waarbij je een blinddoek draagt en ervaar hoe het is om niet goed te kunnen zien. Dit kan het begrip en empathie vergroten.

Braille

Voor 5-6 jarigen

Op deze leeftijd zijn kinderen nieuwsgierig en willen ze graag begrijpen hoe de wereld in elkaar zit. Door te concrete voorbeelden te geven en het belang van inclusie te benadrukken, kun je hen helpen begrip te krijgen voor blindheid en slechtziendheid.

Gebruik vergelijkingen: Op deze leeftijd kunnen kinderen abstractere concepten begrijpen. Je kunt zeggen: “Stel je voor dat je in een donkere kamer bent waar geen licht is. Zo voelen sommige mensen zich als ze niets kunnen zien. Ze hebben speciale vaardigheden en hulpmiddelen om zich te redden.”
Laat tastbare voorbeelden zien: Laat hen een brailleleesregel vasthouden en voelen. Zeg: “Dit is een brailleleesregel. Mensen die heel slecht of niets zien, kunnen deze gebruiken om te lezen. Ze voelen de bobbels met hun vingers en begrijpen wat er staat.” Dat speciale bobbeltjesschrift noemen ze “braille“. Of laat hen een witte stok zien en vertel hen dat blinden en slechtzienden hiermee op de grond tikken om zo te weten welke obstakels er op de stoep staan.
Leg uit hoe mensen leren: Vertel hen dat mensen die blind of slechtziend zijn, leren hoe ze de wereld kunnen verkennen en begrijpen zonder goed zicht. Ze kunnen leren luisteren naar geluiden, voelen met hun handen en vertrouwen op hun andere zintuigen.
Nadruk op inclusie: Benadruk het belang van inclusiviteit en vriendelijkheid. Zeg: “We kunnen altijd vriendelijk zijn en mensen helpen als ze dat nodig hebben. Of iemand nu goed kan zien of niet, iedereen verdient respect en hulp als dat nodig is.”
Verhalen en boeken: Lees boeken voor die verhalen bevatten over kinderen met een visuele beperking of boeken die uitleggen hoe mensen met blind- of slechtziendheid de wereld ervaren. Dit kan hun begrip verdiepen.
Stimuleer vragen: Moedig kinderen aan om vragen te stellen over wat ze leren. Beantwoord hun vragen met geduld en begrip.
Spelletjes: Speel spelletjes die gericht zijn op het ontwikkelen van zintuiglijke vaardigheden, zoals voelen en luisteren. Dit kan helpen begrip te kweken voor hoe blinde en slechtziende mensen hun andere zintuigen gebruiken.

Voor 7-8 jarigen

Op deze leeftijd kunnen kinderen al wat diepere vragen stellen en begrijpen ze meer nuances. Door te wijzen op speciale technieken en hulpmiddelen die blinden en slechtzienden gebruiken, kun je hen helpen meer begrip te krijgen voor deze uitdagingen.

Bespreek oorzaken: Kinderen op deze leeftijd kunnen begrijpen dat er verschillende oorzaken zijn van slechtziendheid en blindheid. Je kunt zeggen: “Sommige mensen worden geboren met ogen die niet goed werken, en anderen kunnen hun zicht verliezen door ziekte of ouderdom.”
Leg speciale technieken uit: Vertel hen dat mensen die blind of slechtziend zijn, speciale technieken leren om zelfstandig te zijn. Bijvoorbeeld: “Ze leren hoe ze zich kunnen verplaatsen, lezen, schrijven en spelen, net zoals jij dat doet, maar op een andere manier, of met wat hulp(middelen), aanpassingen en/of hulp.”
Introduceer hulpmiddelen: Toon een voelbare kaart met reliëf en leg uit dat mensen met slechtziendheid deze kaarten gebruiken om plaatsen te begrijpen. Je kunt zeggen: “Dit is een kaart met bobbels en reliëf die mensen kunnen voelen. Hiermee kunnen ze plaatsen vinden en begrijpen hoe de wereld eruitziet.” Je kan ook een kleurendetector laten zien en kleuren van kledij van de kinderen laten uitspreken, zodat kinderen begrijpen dat er speciale toestellen zijn die kleuren kunnen zien en uitspreken.
Benadruk uniek zijn: Leg uit dat iedereen uniek is, en sommige mensen hebben gewoon wat extra hulp en ondersteuning nodig. Zeg: “Iedereen is anders, en dat maakt de wereld interessant. Sommige mensen hebben gewoon speciale hulpmiddelen nodig om te kunnen doen wat ze willen doen.”
Vragen aanmoedigen: Stimuleer kinderen om vragen te stellen en moedig hun nieuwsgierigheid aan. Beantwoord hun vragen eerlijk en open.
Inclusie bevorderen: Bespreek het belang van inclusie en vriendelijkheid tegenover mensen met een visuele beperking. Zeg bijvoorbeeld: “We kunnen altijd vriendelijk zijn en mensen helpen als dat nodig is, of ze nu goed kunnen zien of niet.”

Voor 9-10 jarigen

Op deze leeftijd ontwikkelen kinderen empathie en beginnen ze complexere concepten te begrijpen. Door te wijzen op genieten van het leven, toegankelijkheid en het belang van respect en hulp, kunnen ze een dieper begrip ontwikkelen voor mensen met visuele beperkingen.

Wijs op concrete uitdagingen: Op deze leeftijd kunnen kinderen abstractere concepten begrijpen. Je kunt zeggen: “Stel je voor dat je geen tv kunt kijken, videogames kunt spelen of boeken kunt lezen zoals je nu doet. Dit is hoe sommige blinde en slechtziende personen zich voelen, maar ze vinden manieren om van het leven te genieten en te leren.”
Leg nadruk op genieten van het leven: Praat over hoe visueel gehandicapte personen nog steeds kunnen genieten van activiteiten zoals muziek luisteren, sporten, koken en vrienden maken. Benadruk dat ze veel plezier kunnen hebben in het leven.
Toon aanpassingen: Bespreek hoe plaatsen en dingen kunnen worden aangepast om mensen met een visuele beperking te helpen. Je kunt zeggen: “Op sommige plaatsen liggen er bijvoorbeeld geribbelde lijnen op de grond, zodat mensen met hun witte stok kunnen voelen waar ze lopen en zo naar een zebrapad kunnen lopen. Dit is een manier om de wereld toegankelijker te maken voor iedereen.”
Ontwikkel empathie: Moedig empathie aan door te vragen hoe ze zich zouden voelen als ze geen toegang hadden tot de dingen waar ze van genieten. Vraag: “Hoe denk je dat je je zou voelen als je geen boeken kon lezen of geen videogames kon spelen?”
Respect en hulp benadrukken: Leg uit dat respect en hulp belangrijk zijn. Zeg: “Het is belangrijk om altijd respectvol te zijn en mensen te helpen als ze dat nodig hebben, ook voor mensen die niets of heel weinig zien.”

Geleidelijn voor blinden en slechtzienden

Voor 11-12 jarigen

Op deze leeftijd kunnen kinderen complexere concepten begrijpen en dieper nadenken over inclusie en respect. Door te benadrukken dat blindheid en slechtziendheid uitdagingen zijn die kunnen worden overwonnen, en door inspirerende voorbeelden te delen, kun je hen helpen een dieper begrip en respect te ontwikkelen voor mensen met visuele beperkingen.

Benadruk uitdagingen, geen beperkingen: Op deze leeftijd kunnen kinderen begrijpen dat blindheid en slechtziendheid uitdagingen zijn, maar geen beperkingen. Je kunt zeggen: “Mensen met blindheid en slechtziendheid hebben uitdagingen in het leven, maar ze laten zich hier niet door beperken. Ze leren speciale technieken en gebruiken hulpmiddelen om onafhankelijk te zijn en hun doelen te bereiken.”
Inclusie en respect: Leg uit hoe belangrijk inclusie en respect zijn. Bespreek hoe kinderen kunnen helpen door respectvol te zijn tegenover mensen met een visuele beperking en door een inclusieve omgeving te creëren waar iedereen gelijke kansen heeft.
Technologie en innovatie: Bespreek hoe technologie en innovatie mensen met visuele beperking helpen. Je kunt praten over screenreaders (schermuitleesprogramma’s), spraakgestuurde apparaten en andere hulpmiddelen die slechtziende en blinde mensen gebruiken om toegang te krijgen tot informatie en de omgeving.
Rol van vriendelijkheid: Benadruk de rol van vriendelijkheid en begrip in de samenleving. Leg uit dat kleine daden van vriendelijkheid, zoals het aanbieden van hulp aan iemand met een visuele beperking, een groot verschil kunnen maken in iemands leven.
Open voor vragen en discussie: Sta open voor vragen en discussie. Moedig kinderen aan om vragen te stellen en hun gedachten te delen. Beantwoord hun vragen met geduld en begrip.

Voor 13-14 jarigen

Voor tieners van 13-14 jaar kun je de uitleg over blindheid en slechtziendheid verder uitbreiden en complexere concepten introduceren. Op deze leeftijd kunnen kinderen diepgaandere gesprekken voeren en kunnen ze complexere concepten begrijpen. Door de nadruk te leggen op de kracht van andere zintuigen, technologie, onderwijs en inclusie, kun je hen helpen een breder begrip te ontwikkelen van de wereld van blinden en slechtzienden.

Hier zijn enkele aanvullende tips en informatie:

Bespreking van zintuigen: Op deze leeftijd kunnen kinderen begrijpen dat zicht slechts één van de zintuigen is. Je kunt zeggen: “Hoewel sommige mensen niet goed kunnen zien, zijn hun andere zintuigen, zoals gehoor en tastzin, vaak erg sterk. Ze gebruiken namelijk deze zintuigen om de wereld te verkennen.”
Technologische vooruitgang: Praat over technologische vooruitgang en hoe dit visueel beperkte mensen heeft geholpen. Bespreek diverse hulpmiddelen zoals braillehulpmiddelen, keukenhulpmiddelen, optische hulpmiddelen, mobiliteitshulpmiddelen, navigatieapps, slimme apparaten, … Je kan bijvoorbeeld ook laten zien dat je met social media kan werken.
Onderwijs en carrières: Leg uit dat mensen met een visuele beperking een breed scala aan carrières kunnen nastreven en dat onderwijs en training hen helpen om hun doelen te bereiken. Bespreek eventueel beroemde blinde of slechtziende mensen in verschillende vakgebieden.
Vragen en discussie aanmoedigen: Stimuleer vragen en discussies. Geef ruimte voor kritisch denken en moedig kinderen aan om na te denken over hoe ze kunnen bijdragen aan een inclusieve samenleving.

Icoontjes van social media: Je kan tieners van deze leeftijd ook uitleggen hoe je social media kan raadplegen.

Meer informatie

Deel dit:

Advertenties

Laatst bijgewerkt op 19 februari 2024 – 12:00

Handicap & Integratie